Студенты УрГЮУ стали номинантами конкурса IP&IT LAW – 2020

Дата публикации: 20 Апреля 2020

Номинантами конкурса стали студент 2 курса магистратуры УрГЮУ Линар Сафаргалеев (работа «Общая характеристика правоотношений с участием агрегатора информации о товарах (услугах)») и выпускник УрГЮУ Павел Сёмин (работа «Big Data и интеллектуальная собственность: системное исследование скрейпинга в рамках общей методологии Интернет-права»).
В этом году конкурс проходил при поддержке Всемирной организации интеллектуальной собственности (WIPO), Корпорации по управлению доменными именами и IP-адресами (ICANN), Международной торговой палаты (ICC Russia), а также ряда российских организаций.

Второй недостаток связан с тем, что дистанционная форма обучения требует от преподавателя определенной подготовленности. Речь идет не только об освоении цифровых технологий, что представляет собой трудность для преподавателей старшего поколения, но и об адаптации учебного материала под лекала дистанционного обучения.
Со стороны кажется, что раз не надо физически присутствовать на занятиях, то освободится много свободного времени. Однако это не так: работы не стало меньше. Например, нужно записывать видеолекции: читать полуторачасовую лекцию достаточно сложно в принципе, а когда это приобретает формат того, что нужно что-то говорить один час тридцать минут на камеру, то становится еще сложнее. Это очень концентрированный и тяжкий труд.
Плюсов у дистанционного обучения, несомненно, тоже очень много. Во-первых, это дисциплинирует. Цифровое обучение оставляет цифровой след, поэтому если ты где-то недоработал, не дал качественное, четко сформулированное задание, то это видно всем.
Также такая форма обучения дисциплинирует студентов: когда среди тридцати одногруппников студент один раз поднял руку, ответил, то может создаться впечатление, что он прекрасно готов ко всей теме. Кто-то может не ответить вообще, а просто присутствовать на занятии. С дистантом это не пройдет. При такой форме обучения нужно что-то делать в любом случае. Если студент ничего не делает, то это будет заметно.
Помимо этого, в таких необычных условиях при подготовке к занятию можно найти новый материал, который будет использоваться при дальнейшей работе.
Те материалы, которые мы разрабатываем сейчас, можно использовать в дальнейшем.